Войти

Регистрация


Почему Монтессори образование?

Без страха и вычурности

Понимание, представленные в этом блоге-это личное мнение автора и не обязательно отражает мнение или позицию Детского сада-школы Монтессори «ГУРАНЯ» как сотрудников индивидуально, так и компании в целом.

Комментарии к моим размышлениям 

Я не претендую на обладание абсолютной истиной на любую тему. Возможно, я не права во всем, о чем пишу. Выводы, написанные здесь, не обязательно являются результатом подробных исследований, так как они – следствия размышлений в моей жизни, а также, наблюдений. Я размышляю и пишу о том, что кажется правдой для меня в данное время моей жизни. Я всегда приветствую ваши комментарии, мысли и переживания, даже если они противоречат моим наблюдениям. Таким образом, я продолжаю учиться.

Почему Монтессори образование?

Сегодня исторический день, поскольку я пишу этот блог в первый раз. И так уж совпало, что сегодня еще и мой день рождения.

Цель этих еженедельных Блогов – поделиться знаниями и размышлениями на различные темы, обмен опытом.

Каждую неделю я буду писать свои мысли и размышления на разные темы. Мне бы очень хотелось, чтобы мои читатели писали в комментариях вопросы, возможно, свои размышления. Это будет очень ценно для меня.

Сегодня я бы хотела рассказать, почему я выбрала Монтессори метод..

19 лет назад, когда моей старшей дочери, Нике, было два года, я искала такую систему образования, которая позволила бы ей раскрывать ее природный потенциал, дала бы возможность свободно самовыражаться, не боясь, что ее упрекнут и не поймут просто потому, что она идет не «строем» и не думает «как все». Также, мне был важен высокий уровень образования, научный подход.

Все эти аспекты я нашла в Монтессори методе.

Помимо этого, мне было важно, чтобы система образования, в которой она развивалась, была нацелена на формирование в ней лидерских качеств. Мне хотелось, чтобы она могла создать что-то по-настоящему стоящее. 

Но давайте посмотрим, что происходит в традиционной системе образования и в Монтессори методе в рамках развития лидерских качеств.

Современная культура традиционного образования, на мой взгляд, в лучшем случае нацелена на воспитание послушного и трудолюбивого исполнителя, чем на лидера.

Какие качества характерны для лидеров?

Мне кажется, ключевыми моментами являются фанатичная преданность своим целям и настойчивость в их достижении.

Рэй Крюк в своей книге «McDonald's. Как создавалась империя» писал:  «Пробивайся вперед: ничего в мире не заменит настойчивости. Ее не заменит талант - нет ничего обычнее талантливых неудачников. Ее не заменит гениальность - нереализованный гений уже стал притчей во языцех. Ее не заменит хорошее образование - мир полон образованных изгоев. Всемогущи лишь настойчивость и упорство.»

При наблюдении детей в традиционном образовании, можно увидеть, как дети иногда ведут себя по заданной взрослым схеме: они выполняют все, о чем просит воспитатель, не проявляя при этом никакой инициативы.  Например, девочка 3 лет играет в кубики… кубики упали. Ребенок тянется к другой игре… «Дорогая, собери кубики!» Когда девочка замешкалась.. мама дает следующую команду: «Иди поиграй с детками! »

blog1.jpgСама система, где ведет процесс взрослый и у ребенка нет свободы выбора, не дает возможности для проявления и развития  инициативы. И можно увидеть, как ребенок в три года уже отказался от того, чтобы оказывать хоть какое-то влияние на окружающих.

Удивительно, что люди, воспитанные в таком обществе, все еще сохраняют желание достичь чего-то..

Для того, чтобы у человека возникло желание создать что-то по-настоящему стоящее, ему зачастую приходится для начала просто убедиться, что он на что-то годен. Если весь мир с момента твоего рождения пытается доказать, что ты можешь быть человеком, только следуя правилам и внешнему контролю, где источником контроля является кто-то другой (а не ты сам). Человеку требуется сначала обнаружить в себе способность добиваться чего-то стоящего самостоятельно и независимо.

 

blog2.jpg

Монтессори метод позволяет ребенку пройти этот путь с маленьких задач, с маленьких вызовов. И тот опыт, который ребенок получает, это собственный опыт ребенка, не навязанный извне.

Мои размышления….

 

 

 

 

 

 

blog3.jpg

Подпишитесь на наши новости:

Без страха и вычурности

Понимание, представленные в этом блоге-это личное мнение автора и не обязательно отражает мнение или позицию Детского сада-школы Монтессори «ГУРАНЯ» как сотрудников индивидуально, так и компании в целом.

Комментарии к моим размышлениям 

Я не претендую на обладание абсолютной истиной на любую тему. Возможно, я не права во всем, о чем пишу. Выводы, написанные здесь, не обязательно являются результатом подробных исследований, так как они – следствия размышлений в моей жизни, а также, наблюдений. Я размышляю и пишу о том, что кажется правдой для меня в данное время моей жизни. Я всегда приветствую ваши комментарии, мысли и переживания, даже если они противоречат моим наблюдениям. Таким образом, я продолжаю учиться.

Почему Монтессори образование?

Сегодня исторический день, поскольку я пишу этот блог в первый раз. И так уж совпало, что сегодня еще и мой день рождения.

Цель этих еженедельных Блогов – поделиться знаниями и размышлениями на различные темы, обмен опытом.

Каждую неделю я буду писать свои мысли и размышления на разные темы. Мне бы очень хотелось, чтобы мои читатели писали в комментариях вопросы, возможно, свои размышления. Это будет очень ценно для меня.

Сегодня я бы хотела рассказать, почему я выбрала Монтессори метод..

19 лет назад, когда моей старшей дочери, Нике, было два года, я искала такую систему образования, которая позволила бы ей раскрывать ее природный потенциал, дала бы возможность свободно самовыражаться, не боясь, что ее упрекнут и не поймут просто потому, что она идет не «строем» и не думает «как все». Также, мне был важен высокий уровень образования, научный подход.

Все эти аспекты я нашла в Монтессори методе.

Помимо этого, мне было важно, чтобы система образования, в которой она развивалась, была нацелена на формирование в ней лидерских качеств. Мне хотелось, чтобы она могла создать что-то по-настоящему стоящее. 

Но давайте посмотрим, что происходит в традиционной системе образования и в Монтессори методе в рамках развития лидерских качеств.

Современная культура традиционного образования, на мой взгляд, в лучшем случае нацелена на воспитание послушного и трудолюбивого исполнителя, чем на лидера.

Какие качества характерны для лидеров?

Мне кажется, ключевыми моментами являются фанатичная преданность своим целям и настойчивость в их достижении.

Рэй Крюк в своей книге «McDonald's. Как создавалась империя» писал:  «Пробивайся вперед: ничего в мире не заменит настойчивости. Ее не заменит талант - нет ничего обычнее талантливых неудачников. Ее не заменит гениальность - нереализованный гений уже стал притчей во языцех. Ее не заменит хорошее образование - мир полон образованных изгоев. Всемогущи лишь настойчивость и упорство.»

При наблюдении детей в традиционном образовании, можно увидеть, как дети иногда ведут себя по заданной взрослым схеме: они выполняют все, о чем просит воспитатель, не проявляя при этом никакой инициативы.  Например, девочка 3 лет играет в кубики… кубики упали. Ребенок тянется к другой игре… «Дорогая, собери кубики!» Когда девочка замешкалась.. мама дает следующую команду: «Иди поиграй с детками! »

blog1.jpgСама система, где ведет процесс взрослый и у ребенка нет свободы выбора, не дает возможности для проявления и развития  инициативы. И можно увидеть, как ребенок в три года уже отказался от того, чтобы оказывать хоть какое-то влияние на окружающих.

Удивительно, что люди, воспитанные в таком обществе, все еще сохраняют желание достичь чего-то..

Для того, чтобы у человека возникло желание создать что-то по-настоящему стоящее, ему зачастую приходится для начала просто убедиться, что он на что-то годен. Если весь мир с момента твоего рождения пытается доказать, что ты можешь быть человеком, только следуя правилам и внешнему контролю, где источником контроля является кто-то другой (а не ты сам). Человеку требуется сначала обнаружить в себе способность добиваться чего-то стоящего самостоятельно и независимо.

 

blog2.jpg

Монтессори метод позволяет ребенку пройти этот путь с маленьких задач, с маленьких вызовов. И тот опыт, который ребенок получает, это собственный опыт ребенка, не навязанный извне.

Мои размышления….

 

 

 

 

 

 

blog3.jpg

Подпишитесь на наши новости:

Реквизиты

ОАНО «ГУРАНЯ»

ИНН:5047182080

КПП:504701001

Подробнее

Разрешительные Документы

Контакты

г. Химки, Молодежная 2а

+7 (498) 683-20-21
+7 (495) 641-55-86

info@guranya.com

Яндекс.Метрика

 

Связаться с нами

Подпишитесь на наши новости: