Войти

Регистрация


Краткосрочные занятия

 

КРАТКОСРОЧНЫЕ МОНТЕССОРИ ЗАНЯТИЯ по стандарту AMI

 

Впервые в Химках!
 
В нашем частном детском саду  представлены 2  программы краткосрочного пребывания для малышей: 
 
1.NIDO – класс ( от 2 месяцев  до 14 месяцев) – детско – родительский класс:
 
Расписание: среда, пятница 11.00-12.00
 
Цена:
 
- занятие в абонементе - 600 рублей,
- пробное - 800 рублей,
- вступительный взнос (разовый) - 5000 рублей.
Ведет группу педагог Монтессори (АМИ-диплом) Анна Гурарий.
 
IMG 04772.TODDLER – класс ( от 14 месяцев  до 3 лет) – детско – родительский класс:
 
 
Расписание: ежедневно, по будням с  08:00 - 12:00
 
Цена зависит от времени пребывания:
 
Программа 1.5 часа (9:30 - 11:00), занятия 3 раза в неделю в понедельник, среду и пятницу - стоимость занятия 800 рублей. вступительный взнос - 5 000 рублей.
 
Программа 3 часа (08:00 - 11:00): 
 
1) занятия 2 раза в неделю в понедельник и пятницу - 11 000 рублей в месяц, вступительный взнос  7 000 рублей;
 
2) занятия 3 раза в неделю в понедельник, среду и пятницу - 16 000 рублей в месяц, вступительынй взнос  10 000 рублей;
 
3) занятия ежедневно, по будням - 25 000 рублей в месяц , вступительный взнос 25 000 рублей.
 
Программа 4 часа (08:00 - 12:00):
 
1) занятия 2 раза в неделю в понедельник и пятницу - 12 000 рублей в месяц, вступительный взнос  15 000 рублей;
2) занятия 3 раза в неделю в понедельник, среду и пятницу - 18 000 рублей в месяц, вступительынй взнос  25 000 рублей;
 
3) занятия ежедневно, по будням - 30 000 рублей в месяц , вступительный взнос 50 000 рублей.
 Ведут группу Монтессори педагоги (АМИ-диплом) Анна Гурарий,  Ирина Моисейкина.
 
IMG 0885NIDO  - класс
 Nido - это развивающие Монтессори-занятия для самых маленьких деток - от 2 до 14 месяцев.
 
Основная цель этой группы нашего частного детского сада – развитие крупной и мелкой моторики, воспитание самостоятельности и независимости. Мы передаем родителям и малышам первые навыки социализации, приучению к туалету и другие важные вопросы первого года жизни
В этой группе детского сада идет глубокая работа с родителями по повышению родительских компетенций.
Цели группы:
- развитие движений,
- развитие крупной и мелкой моторики,
- помощь родителям в обустройстве развивающей домашней среды, повышение родительск   - особенности грудного вскармливания,

- первый прикорм,

- приучение ребенка к горшку,

- навыки раннего социального общения детей.
 
Занятия проходят вместе с мамами.
________________________________________
IMG 0450TODDLER – класс
Детско-родительский класс (от 14 месяцев до 3 лет) (max 5 чел).
Детско-родительский класс в нашем частном детском саду предоставляет родителям уникальную возможность взаимодействовать с детьми в специально подготовленной среде под руководством опытного Монтессори-педагога.
 
Предметная среда стимулирует развитие ребенка через движение и работу рук. В Монтессори-группе материалы основаны на реальности: кулинария с настоящей едой, стирка, мытье посуды и многое другое.
 
Это создает хорошую основу для познания окружающего мира, способствует развитию самооценки, дает понять детям, что они значимы, и могут внести свой вклад в детское сообщество. 
 
IMG 0884Иногда взрослые слабо представляют себе принципы детского раннего развития и пытаются развить навыки ребенка, которые не соответствует его возрасту и он не готов их использовать в повседневной жизни.
 
 
 
 
При таком подходе в развитии мозга ребенка задействуются те зоны, которые не активны, в ущерб тем зонам, которые должны развиваться. Такое «ускоренное развитие» может навредить малышу!
Как же понять какие навыки необходимо развивать у ребенка до 3 лет? Как ему не навредить?
Мария Монтессори определила так называемые сензитивные периоды развития. Это время особой чувствительности, восприятия тех или иных видов деятельности. В это время ребенку научиться легче всего. 
Родители могут увидеть буквально страсть, огромное желание и интерес ко всему на свете. До 3 лет у ребенка особая потребность проявляется в двух видах деятельности – движении и речи, в психологическом плане – в стремлении к независимости.
Что касается освоения языка, то у всех детей этот процесс происходит одинаково. С самого рождения артикуляционный аппарат ребенка готовится к речи, к году появляется первое слово, а в 2,5 года идет лавинообразное нарастание словарного запаса.
 IMG 0476
 
«Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю». 
Конфуций.
Обучение для дошкольника – спонтанное усвоение. Это не то, что приобретается с помощью слушания, а то, что ребенок усваивает с помощью собственного опыта.
в нашем частном детском саду ГУРАНЯ в Химках мы проводим развивающие занятия по методике Монтессори, создавая  определенные условия для естественного развития детей. Для того, что бы ребёнок мог максимально воспользоваться  тем, что дала ему природа.  Взрослые не могут повлиять на протекание сензитивных периодов, это время проходит безвозвратно. Научить ребенка потом можно, но намного сложнее.
Чем еще опасно учить ребенка тому, к чему он не готов?
Неверно построенное обучение – давление на еще несформированную психику.
 
 
IMG 0883Дети начинают сопротивляться, а позже одни становятся бунтовщиками, другие излишне послушными.
 
Образовавшееся отклонение от собственной нормы развития малыша взрослые ощущают в проявлении пассивности, страхов, агрессии, лени, замкнутости, жажде обладания или власти, зависимости от чьего-либо мнения, лживости и прочих психопедагогических проблем.
А ведь много  можно избежать!
Для этого необходимо решиться – идти за ребенком и его развитием.
Что же такое детское раннее развитиеи в чем суть Монтессори-образования для детей до 3-х лет?
У Марии Монтессори ранее развитие малыша – это помощь в жизни.
Сначала наблюдаем за ребенком, изучаем, что он из себя представляет, и только потом предлагаем то, что поддерживает его развитие. У каждого ребенка есть потенциал, взрослым необходимо лишь организовать условия, которые дадут этому потенциалу раскрыться.
«Величие человеческой личности начинается с рождения». 
Мария Mонтессори.
В нашем детском саду в Химках дружелюбная атмосфера и свобода проявления каждого в рамках установленных правил, соблюдение которых обязательно для всех. При этом «всех» не много: в каждой группе до 6 малышей.
Развивающие занятия по методике Монтессори основываются на постулате, что свобода передвигаться и исследовать имеет важное значение для развития любого ребенка.
Материалы для детского раннего развития размещены на низких, открытых полках. На полу коврики, все в пределах досягаемости даже для самых маленьких детей.
Внимательные взрослые всегда рядом, чтобы направить, помочь, или мягко успокоить.
Хотите, чтобы ваш ребенок стал успешным? Торопитесь!
Возможность развиваться и расти так стремительно, как в первые годы жизни, не повторится!
Рядом с близким человеком ребенку безопасно в незнакомой среде детей и взрослых, но интерес к новому мотивирует малыша исследовать предметы, окружающую обстановку и отношения. Это время, когда хочется уйти от мамы, но и вернуться, если страшно.
Поэтому важно в этот непростой период для детей и взрослых качественно «прожить» отношения, получить удовольствие от совместной игры и общения, но постепенно двигать детей к самостоятельности и независимости. Специально оборудованная среда, присутствие других детей и помощь специалиста помогут в этом.
Педагог посредством наблюдения, знания возрастных интересов поможет родителям увидеть индивидуальные особенности ребенка и воссоздать дома необходимую развивающую среду, способствующую проявлению самостоятельности, а также закреплению полученных навыков в уборке игрушек, одевании, приеме пищи и многих других.
В детско-родительский класс с малышами приходят на занятия близкие взрослые. Поэтому Монтессори-педагог работает и с детьми, и с родителями, объясняя им что такое детское раннее развитие, сообщая необходимую информацию по организации домашней среды.
Родители учатся наблюдать, понимать, уважать и восхищаться индивидуальностью собственных детей.
Toddler без родителей
Когда малыши могут находиться без мамы, мы рекомендуем перевести их в другую группу, где из взрослых будут присутствовать только педагоги.
Зачем это нужно?
Мы уже говорили о том, что детское раннее развитие делится на несколько сензитивных периодов. В англоязычных странах для детей в возрасте от одного-двух до трех лет есть отдельное название – тоддлер (toddler). В этом глубокий психологический смысл: именно в таком возрасте ребенок начинает ходить, говорить, а главное – стремится к самостоятельности.
Тоддлер-группы – группы раннего развития детей от 1,5 до 3 лет.
Малыш счастливо машет маме ручкой и бежит в класс. Здесь ребенок учится строить отношения. Каждый материал в специально подготовленной среде представлен в единственном экземпляре – малыш учится терпению и пониманию: если очень хочется, то нужно договориться с другим ребенком и играть вместе!
В совместных занятиях музыкой, творчеством, физической культурой ребенок получает первый опыт работы в команде, удовлетворяет потребность быть нужным, значимым!
Развивающие занятия по методике Монтессори в тоддлер-группе – замечательная возможность для адаптации к детскому саду. В сообществе детей – другая степень свободы. Умение общаться, договариваться с чужим взрослым, заявлять о своих потребностях – главное отличие от группы с родителями.
 
 
 
________________________________________
 

 

КРАТКОСРОЧНЫЕ МОНТЕССОРИ ЗАНЯТИЯ по стандарту AMI

 

Впервые в Химках!
 
В нашем частном детском саду  представлены 2  программы краткосрочного пребывания для малышей: 
 
1.NIDO – класс ( от 2 месяцев  до 14 месяцев) – детско – родительский класс:
 
Расписание: среда, пятница 11.00-12.00
 
Цена:
 
- занятие в абонементе - 600 рублей,
- пробное - 800 рублей,
- вступительный взнос (разовый) - 5000 рублей.
Ведет группу педагог Монтессори (АМИ-диплом) Анна Гурарий.
 
IMG 04772.TODDLER – класс ( от 14 месяцев  до 3 лет) – детско – родительский класс:
 
 
Расписание: ежедневно, по будням с  08:00 - 12:00
 
Цена зависит от времени пребывания:
 
Программа 1.5 часа (9:30 - 11:00), занятия 3 раза в неделю в понедельник, среду и пятницу - стоимость занятия 800 рублей. вступительный взнос - 5 000 рублей.
 
Программа 3 часа (08:00 - 11:00): 
 
1) занятия 2 раза в неделю в понедельник и пятницу - 11 000 рублей в месяц, вступительный взнос  7 000 рублей;
 
2) занятия 3 раза в неделю в понедельник, среду и пятницу - 16 000 рублей в месяц, вступительынй взнос  10 000 рублей;
 
3) занятия ежедневно, по будням - 25 000 рублей в месяц , вступительный взнос 25 000 рублей.
 
Программа 4 часа (08:00 - 12:00):
 
1) занятия 2 раза в неделю в понедельник и пятницу - 12 000 рублей в месяц, вступительный взнос  15 000 рублей;
2) занятия 3 раза в неделю в понедельник, среду и пятницу - 18 000 рублей в месяц, вступительынй взнос  25 000 рублей;
 
3) занятия ежедневно, по будням - 30 000 рублей в месяц , вступительный взнос 50 000 рублей.
 Ведут группу Монтессори педагоги (АМИ-диплом) Анна Гурарий,  Ирина Моисейкина.
 
IMG 0885NIDO  - класс
 Nido - это развивающие Монтессори-занятия для самых маленьких деток - от 2 до 14 месяцев.
 
Основная цель этой группы нашего частного детского сада – развитие крупной и мелкой моторики, воспитание самостоятельности и независимости. Мы передаем родителям и малышам первые навыки социализации, приучению к туалету и другие важные вопросы первого года жизни
В этой группе детского сада идет глубокая работа с родителями по повышению родительских компетенций.
Цели группы:
- развитие движений,
- развитие крупной и мелкой моторики,
- помощь родителям в обустройстве развивающей домашней среды, повышение родительск   - особенности грудного вскармливания,

- первый прикорм,

- приучение ребенка к горшку,

- навыки раннего социального общения детей.
 
Занятия проходят вместе с мамами.
________________________________________
IMG 0450TODDLER – класс
Детско-родительский класс (от 14 месяцев до 3 лет) (max 5 чел).
Детско-родительский класс в нашем частном детском саду предоставляет родителям уникальную возможность взаимодействовать с детьми в специально подготовленной среде под руководством опытного Монтессори-педагога.
 
Предметная среда стимулирует развитие ребенка через движение и работу рук. В Монтессори-группе материалы основаны на реальности: кулинария с настоящей едой, стирка, мытье посуды и многое другое.
 
Это создает хорошую основу для познания окружающего мира, способствует развитию самооценки, дает понять детям, что они значимы, и могут внести свой вклад в детское сообщество. 
 
IMG 0884Иногда взрослые слабо представляют себе принципы детского раннего развития и пытаются развить навыки ребенка, которые не соответствует его возрасту и он не готов их использовать в повседневной жизни.
 
 
 
 
При таком подходе в развитии мозга ребенка задействуются те зоны, которые не активны, в ущерб тем зонам, которые должны развиваться. Такое «ускоренное развитие» может навредить малышу!
Как же понять какие навыки необходимо развивать у ребенка до 3 лет? Как ему не навредить?
Мария Монтессори определила так называемые сензитивные периоды развития. Это время особой чувствительности, восприятия тех или иных видов деятельности. В это время ребенку научиться легче всего. 
Родители могут увидеть буквально страсть, огромное желание и интерес ко всему на свете. До 3 лет у ребенка особая потребность проявляется в двух видах деятельности – движении и речи, в психологическом плане – в стремлении к независимости.
Что касается освоения языка, то у всех детей этот процесс происходит одинаково. С самого рождения артикуляционный аппарат ребенка готовится к речи, к году появляется первое слово, а в 2,5 года идет лавинообразное нарастание словарного запаса.
 IMG 0476
 
«Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю». 
Конфуций.
Обучение для дошкольника – спонтанное усвоение. Это не то, что приобретается с помощью слушания, а то, что ребенок усваивает с помощью собственного опыта.
в нашем частном детском саду ГУРАНЯ в Химках мы проводим развивающие занятия по методике Монтессори, создавая  определенные условия для естественного развития детей. Для того, что бы ребёнок мог максимально воспользоваться  тем, что дала ему природа.  Взрослые не могут повлиять на протекание сензитивных периодов, это время проходит безвозвратно. Научить ребенка потом можно, но намного сложнее.
Чем еще опасно учить ребенка тому, к чему он не готов?
Неверно построенное обучение – давление на еще несформированную психику.
 
 
IMG 0883Дети начинают сопротивляться, а позже одни становятся бунтовщиками, другие излишне послушными.
 
Образовавшееся отклонение от собственной нормы развития малыша взрослые ощущают в проявлении пассивности, страхов, агрессии, лени, замкнутости, жажде обладания или власти, зависимости от чьего-либо мнения, лживости и прочих психопедагогических проблем.
А ведь много  можно избежать!
Для этого необходимо решиться – идти за ребенком и его развитием.
Что же такое детское раннее развитиеи в чем суть Монтессори-образования для детей до 3-х лет?
У Марии Монтессори ранее развитие малыша – это помощь в жизни.
Сначала наблюдаем за ребенком, изучаем, что он из себя представляет, и только потом предлагаем то, что поддерживает его развитие. У каждого ребенка есть потенциал, взрослым необходимо лишь организовать условия, которые дадут этому потенциалу раскрыться.
«Величие человеческой личности начинается с рождения». 
Мария Mонтессори.
В нашем детском саду в Химках дружелюбная атмосфера и свобода проявления каждого в рамках установленных правил, соблюдение которых обязательно для всех. При этом «всех» не много: в каждой группе до 6 малышей.
Развивающие занятия по методике Монтессори основываются на постулате, что свобода передвигаться и исследовать имеет важное значение для развития любого ребенка.
Материалы для детского раннего развития размещены на низких, открытых полках. На полу коврики, все в пределах досягаемости даже для самых маленьких детей.
Внимательные взрослые всегда рядом, чтобы направить, помочь, или мягко успокоить.
Хотите, чтобы ваш ребенок стал успешным? Торопитесь!
Возможность развиваться и расти так стремительно, как в первые годы жизни, не повторится!
Рядом с близким человеком ребенку безопасно в незнакомой среде детей и взрослых, но интерес к новому мотивирует малыша исследовать предметы, окружающую обстановку и отношения. Это время, когда хочется уйти от мамы, но и вернуться, если страшно.
Поэтому важно в этот непростой период для детей и взрослых качественно «прожить» отношения, получить удовольствие от совместной игры и общения, но постепенно двигать детей к самостоятельности и независимости. Специально оборудованная среда, присутствие других детей и помощь специалиста помогут в этом.
Педагог посредством наблюдения, знания возрастных интересов поможет родителям увидеть индивидуальные особенности ребенка и воссоздать дома необходимую развивающую среду, способствующую проявлению самостоятельности, а также закреплению полученных навыков в уборке игрушек, одевании, приеме пищи и многих других.
В детско-родительский класс с малышами приходят на занятия близкие взрослые. Поэтому Монтессори-педагог работает и с детьми, и с родителями, объясняя им что такое детское раннее развитие, сообщая необходимую информацию по организации домашней среды.
Родители учатся наблюдать, понимать, уважать и восхищаться индивидуальностью собственных детей.
Toddler без родителей
Когда малыши могут находиться без мамы, мы рекомендуем перевести их в другую группу, где из взрослых будут присутствовать только педагоги.
Зачем это нужно?
Мы уже говорили о том, что детское раннее развитие делится на несколько сензитивных периодов. В англоязычных странах для детей в возрасте от одного-двух до трех лет есть отдельное название – тоддлер (toddler). В этом глубокий психологический смысл: именно в таком возрасте ребенок начинает ходить, говорить, а главное – стремится к самостоятельности.
Тоддлер-группы – группы раннего развития детей от 1,5 до 3 лет.
Малыш счастливо машет маме ручкой и бежит в класс. Здесь ребенок учится строить отношения. Каждый материал в специально подготовленной среде представлен в единственном экземпляре – малыш учится терпению и пониманию: если очень хочется, то нужно договориться с другим ребенком и играть вместе!
В совместных занятиях музыкой, творчеством, физической культурой ребенок получает первый опыт работы в команде, удовлетворяет потребность быть нужным, значимым!
Развивающие занятия по методике Монтессори в тоддлер-группе – замечательная возможность для адаптации к детскому саду. В сообществе детей – другая степень свободы. Умение общаться, договариваться с чужим взрослым, заявлять о своих потребностях – главное отличие от группы с родителями.
 
 
 
________________________________________
 

Реквизиты

ОАНО «ГУРАНЯ»

ИНН:5047182080

КПП:504701001

Подробнее

Разрешительные Документы

Контакты

г. Химки, Молодежная 2а

+7 (498) 683-20-21
+7 (495) 641-55-86

info@guranya.com

Яндекс.Метрика

 

Связаться с нами

Подпишитесь на наши новости: